Курс ориентирован на формирование у студентов естественно научного представления о психике. Основная задача зоопсихологии – показать динамику развития психических феноменов в процессе эволюции.
Человек (как вид) обладает самой совершенной психикой из всех населяющих землю видов. Но, в той или иной степени, все психические феномены представлены и у животных. Что мы наблюдаем у животных - поведение в ответ на различные ситуации, в которых они оказались. С чем работают психологи – с реакциями на те, или иные жизненные ситуации. Это тоже поведение. Механизмы формирования поведения у нас (людей) и у животных одни и те же. Изучая поведение животных, мы пытаемся понять, как устроена психика человека.
Знания по зоопсихологии это не только интересно, но и полезно как для обычной жизни, так и для профессиональной деятельности.

Антропология – это наука, изучающая условия формирования и жизнедеятельности человека как биологического вида с учётом социокультурной специфики людей. С одной стороны, человек является одним из множества биологических видов, живущих на нашей планете. Его анатомические и физиологические особенности во многом определяются климатическими факторами внешней среды и генетически задаваемыми признаками. С другой стороны, людям свойственны психические особенности, отличающие их от животных. Эти свойства во многом не зависят от климатических и генетических факторов. Одной из главных социокультурных особенностей людей является наличие высокоразвитого языка. При этом, биологические и социальные свойства людей образуют функциональное единство, неразделяемое в процессе реальной жизнедеятельности. Курс антропологии направлен на формирование у студентов-психологов представлений о роли различных факторов в формировании человека как социобиологического вида. В курсе представлен как общеизвестный материал, касающийся эволюции человека, так и результаты оригинальных авторских антропологических исследований, полученных в разных регионах Земли.

Методология науки – особое исследовательское направление, направленное на разработку методов получения, систематизации и использования знаний. Курс «Методология психологического исследования» предлагается для ознакомления студентов-психологов с основными проблемами организации научного исследования и подходами к решению этих проблем. В рамках курса рассматриваются подходы к разработке методологии психологических исследований, предложенные в рамках различных философских направлений. Освещены основные теоретические проблемы методологии науки в целом и их специфика применительно к психологическим исследованиям. Разбираются различные определения таких ключевых для любой научной дисциплины понятий как «научная теория», «гипотеза», «доказательство», «терминологический аппарат» и т.д. Рассматривается специфика этих понятий применительно к психологии. В завершении курса проводится методологический анализ нескольких психологических и психофизиологических концепций, на основе которого делается их сравнительное сопоставление.

Дисциплина «Общая и частная психопатология» предназначена для ознакомления с содержательными, методологическими и прикладными аспектами общей и частной психиатрии.
В курсе даются представления об основах психиатрии и ее связях со смежными областями медицины и клинической психологии. Студенты знакомятся с современными направлениями в психиатрии и применяемыми классификациями; с основными симптомами и синдромами нарушений психических функций; с этиологией и патогенезом эндогенных, органических, «пограничных» и других психических расстройств, закономерностях их клинических проявлений и течения; осваивают диагностические и дифференциально диагностические подходы, используемые в психиатрии.

Основной целью освоения дисциплины «Психология аномального развития», является формирование у студентов системы знаний по психологии детей с отклонениями в психическом развитии, а также практических навыков по исследованию больных. Студенты знакомятся с историей развития взглядов на возникновение психических расстройств у детей, формируют представления о структуре, закономерностях развития и течения детской психопатологии, современных подходах к лечению нарушений в психической сфере ребенка. Осваиваются навыки проведения психодиагностической беседы с матерью и ребенком, применения методик психологического исследования детей.

Дисциплина «Практикум по психологическому консультированию» является продолжением знакомства студентов с практической психологической деятельностью – психологическим консультированием, начатом в курсе «Основы психологического консультирования». «Практикум по психологическому консультированию» дает студентам представление о методах психологической помощи в разных психотерапевтических подходах; возможность тренировки разных методов в моделируемой на занятиях ситуации «консультант-клиент», а также в различных тренировочных упражнениях.